Notre pédagogie
La science de l’éducation
Notre pédagogie, spécialisée dans la formation et le reclassement pour adultes, s’articule autour de trois axes principaux : la théorie la pratique et l’évaluation.
La théorie
La méthode expositive considère que la connaissance est un savoir et qu’elle est bénéfique aux apprenants. De même, qu’elle assimile le travail à un savoir-faire qui est profitable aux stagiaires. Enfin, elle assigne des rôles précis au formateur et à l’apprenant.
À travers cette méthode, nos stagiaires apprennent les fondamentaux de leur métier et un support pédagogique est remis à chaque apprenant
La pratique
En pédagogie participative, le formateur favorise les interventions des apprenants, mais dans le cadre d’un scénario pédagogique qu’il a lui-même dirigé. En pédagogie active, le participant apprend de son travail et prend du recul, réfléchit sur les bonnes pratiques en contexte réel.
Il s’agit de mettre en application les concepts théoriques en passant par des mises en situations, jeux de rôle, cas pratiques, exercices individuels et en sous-groupe…
L’évaluation
L’évaluation formative est utilisée tout au long de la formation. Son objectif est de surveiller l’apprentissage des étudiants et d’obtenir du feedback afin d’identifier les lacunes de l’enseignement. Ce retour permet ainsi de savoir sur quoi se focaliser pour continuer la formation.
Nos évaluations, toujours considérées comme un temps d’échange, sont régulières et permettent de vérifier les acquis et d’identifier les axes de progression indispensable pour bien accompagner chaque apprenant.
Nos formateurs
En plus d’une équipe administrative à votre écoute, nos responsables pédagogiques coordonnent toutes une flotte de formateurs permanents ou exterieur, tous experts dans leur domaine et dévoués à la réussite de votre reconversion professionnelle.
