Formation
Formateur Professionnel d’Adultes
Vous avez des compétences pédagogiques et une bonne capacité de transmission des connaissances ? Devenez Formateur Professionnel d’Adultes et apprenez à organiser, concevoir et réaliser des formations professionnelles de qualité.
La formation Formateur Professionnel d’Adultes
Objectifs opérationnels de la formation
Formation certifiante avec passage du Titre Professionnel de « Formateur(trice) Professionnel(le) d’adultes » (FPA). Titre de niveau 5 (Bac + 2), inscrit au RNCP, délivré par un jury de professionnels.
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
Possibilité de validation partielle par Certificats de Compétences Professionnelles (CCP)
IFPA aménage et adapte ses installations et ses formations pour les rendre accessibles aux personnes handicapées, quel que soit leur handicap. Si vous êtes en situation de handicap, contactez-nous avant le début de votre formation. Plus d'informations sur notre page accessibilité.
Candidatez dès maintenant à la formation Formateur Professionnel d’Adultes !
Le métier de Formateur professionnel d’Adultes
Former différents publics
Salariés du public ou du privé, travailleurs indépendants, demandeurs d’emploi ou bien jeunes diplômés souhaitant acquérir des compétences supplémentaires, le Formateur Professionnel d’Adultes s’adresse à de nombreux publics variés. Il exerce dans le cadre de stages en entreprises, lors de cours particuliers de formations collectives.
Adapter ses enseignements
Les cours dispensés par le formateur professionnel d’Adultes portent généralement sur des connaissances et des savoir-faire précis comme la comptabilité, la maîtrise de logiciel bureautique, ou l’apprentissage d’une langue étrangère. Mais ils peuvent également concerner le « savoir-être ». Plus précisément les comportements et attitudes représentant l’ensemble des compétences professionnelles et humaines liées au travail en équipe au sein d’une entreprise : organisation de groupe, gestion des conflits, du stress…
Au plus près des besoins
Le principal objectif du Formateur Professionnel d’Adultes est de permettre à ses élèves d’acquérir des compétences utiles sur le terrain. Qu’il s’agisse de former une personne ou un groupe, le formateur propose une méthode et un contenu pédagogique adaptés à la description des besoins décidés par le responsable de formation.
Salaire du débutant :
Les autres appellations :
Evolutions possibles :
Prochaine session de formation
Formateur Professionnel d’Adultes
du 14 Septembre 2022 au 24 Mars 2023 à Mérignac
Prochaine session de formation
Formateur Professionnel d’Adultes
du 14 Septembre 2022 au 24 Mars 2023 à Mérignac
Programme de la formation
Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
- Élaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande
- Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
- Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique
- Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
- Évaluer les acquis de formation des apprenants et évaluer sa pratique professionnelle
- Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche RSE
- Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité
Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
- Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
- Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours
- Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
- Remédier aux difficultés d’apprentissage
- Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
Stage en entreprise
Plus d’infos : nous contacter
Informations pratiques et admission
Dates de la prochaine session
du 14 Septembre 2022 au 24 Mars 2023 à Mérignac
Titre Professionnel FPA, niveau 5, inscrit au RNCP
Code ROME K2111
Code GFE : W (Autres professions, professions d’enseignement et de la magistrature)
Code CPF 237967
Durée de la formation : 805 heures (23 semaines)
- 630 heures en présentiels en centre de formation(18 semaines)
- 175 heures de stage en entreprise (5 semaines)
Les examens sont prévus sur une durée de 5h00. La formation est organisée en continu.
Les horaires journaliers : Du lundi au vendredi : 09h-12h30 / 13h30-17h
Durée de l'action de formation:
- CCP 1 : 329 heures
- CCP 2 : 301 heures
Prérequis & Conditions d’admission
- L’accès à notre formation est ouvert à toute personne majeure sans prérequis particuliers ni diplôme.
- Pour être admis à la formation vous devrez valider votre candidature auprès de notre chargé de formation lors d'un entretien de motivation (30 min), et d'un test technique sous forme de QCM (20 min).
Délai d'accès à la formation : 2 à 6 mois selon financement et situation professionnelle.
Public visé
Prix de la formation
Tarif indicatif public, financement Transition pro : 16 820€ TTC
Tarif spécifique demandeur d’emploi, Licenciement économique, financement personnel : 8500€ TTC
Si vous souhaitez accéder à un module spécifique, merci de nous contacter.
Lieu de la formation
Notre centre de formation à Mérignac
IFPA - Parc Château Rouquey – Immeuble Space II
14 rue Euler – 33700 Mérignac
Contact candidature
Coralie Sarran
contact@ifpa-ecole.com
05 57 59 85 30
Accessibilité
IFPA aménage et adapte ses installations et ses formations pour les rendre accessibles aux personnes handicapées, quel que soit leur handicap. Si vous êtes en situation de handicap, contactez-nous avant le début de votre formation.
Plus d'informations sur notre page accessibilité.
Moyens et méthodes pédagogiques mis en œuvre
Méthodes pédagogiques :
- Méthode Expositive : 40%,
- Méthode Active : manipulation 30%, ; mises en situation 30%
Techniques pédagogiques :
- Séances en présentiel en salle de formation
- Mises en situation : jeux de rôle et cas pratiques
- Exercices individuels et en sous-groupes
Supports pédagogiques :
- Paper-Board
- Tableau blanc
- Rétro-projecteur
- Mise à disposition d’un ordinateur par apprenant avec connexion internet
- Supports de cours et d’exercices remis par le formateur
Evaluation de la formation
L’évaluation formative en cours de formation
Deux Evaluations en Cours de Formation (ECF) sont prévues :
- EFC1 concernant l’activité 1 du REAC « Préparer et animer des actions de formations collectives en intégrant des environnements numériques », prévue en milieu de formation.
- EFC2 concernant l’activité 2 du REAC « Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants », prévue en fin de la période de formation présentielle.
Outils d’évaluation
Différentes méthodes d’évaluation des acquis existent. Chaque formateur est libre de mettre en place les méthodes et les outils pédagogiques qu’il estime les mieux adaptés aux stagiaires. Les plus utilisés sont :
- QCM
- Travaux Pratiques (TP)
- Mises en situation
L’évaluation sommative (Référentiels utilisés : RC & REAC FPA)
Cette évaluation intervient en fin de formation par le passage du Titre Professionnel de
Formateur(trice) Professionnel(le) d’Adultes
L’ensemble des 3 modules permet d’accéder au Titre Professionnel FPA.
Pour l’accès au Titre Professionnel des candidats VAE, les compétences sont évaluées au vu :
a) De la présentation orale d’un projet réalisé en amont de la session
b) Du dossier de projet
c) D’un entretien technique
d) Du Dossier Professionnel (DP)
e) Des résultats des évaluations réalisées pendant le parcours continu de formation
f) D’un entretien final avec le jury
L’évaluation de la satisfaction des apprenants
Un bilan intermédiaire individuel est réalisé à mi-parcours lors d’un entretien avec le chargé de formation.
Des questionnaires de satisfaction sont transmis aux apprenants pour évaluer leur satisfaction à chaque fin de formation, sur les thématiques suivantes : les objectifs et le contenu de la formation les conditions matérielles et logistiques de la formation, les compétences techniques et pédagogiques des formateurs, et le déroulement de la formation.
A l’issue de la formation, les anciens stagiaires disposent d’un compte personnel sur notre portail. Ils ont la possibilité d’y déposer « un témoignage » sur le contenu et le déroulement de la formation suivie.
Ils recevront également un questionnaire de satisfaction à chaud après la fin de la formation puis à nouveau dans le trimestre suivant.
Indicateurs
Les indicateurs pour cette formation :
- 93 % de taux de satisfaction
- 92% de réussite au Titre Professionnel
- 85% de retour à l’emploi
Informations supplémentaires
Plus d'informations sur le déroulement de la formation en téléchargeant notre livret d'accueil stagiaire.
