Digitalisation de la formation professionnelle : pour ou contre ?

Digitalisation de la formation professionnelle : pour ou contre ?

Loin d’être un effet de mode, la digitalisation de la formation professionnelle constitue une demande croissante des employeurs. En effet la mondialisation et la part grandissante des NTIC dans les processus métiers imposent de se former au développement de nouvelles compétences.

Qu’est-ce que la digitalisation de la formation professionnelle ?

Pour commencer, tous les métiers (ou presque) étant impactés par les évolutions numériques, il est indispensable qu’une digitalisation de la formation professionnelle s’opère.

La digitalisation de la formation professionnelle consiste à ajuster les contenus et les supports de formation afin de ne pas rater le virage du numérique. Cette digitalisation peut prendre différentes formes :

  • Le e-learning, ou enseignement à distance, qui consiste à délivrer les contenus, appelés « modules de formation », à distance via une plateforme en ligne ;
  • Mais aussi le Serious game ou gamification qui intègre la dimension de jeu dans la formation afin d’obtenir plus d’engagement de la part de l’apprenant ;
  • Et enfin les MOOC – Massive Open Online Courses, basés sur la collaboration collective. Ce terme désigne des formations gratuites en ligne, ouvertes à tous, de plusieurs jours à plusieurs semaines.

Digitalisation de la formation : quelle expérience pour l’apprenant ?

Bien que le rêve de digitalisation de la formation professionnelle de certains formateurs et organismes de formation prenne enfin forme et tende à se développer grâce à l’évolution technologique, il ne faudrait pas tomber dans le piège d’un effet marketing poussé par un phénomène de mode…

En effet, la majorité des outils de formation à distance précédemment cités repose sur le principe de l’auto-formation. Ainsi, l’apprenant (étudiant, salarié) est acteur de sa formation. C’est oublier que chaque individu n’a pas la même capacité d’apprentissage et d’auto-direction. Beaucoup d’apprenants ont besoin d’apprendre à apprendre. Pour cela, il leurs est indispensable d’être accompagnés dans la définition de leurs objectifs et de leur planning de formation. Beaucoup ont besoin de l’assistance, d’un contact et d’un partage humain, avec un tuteur un formateur.

La digitalisation de la formation professionnelle laissera-t-elle place à la transformation des formateurs en E-formateurs ? Et vous, quel type d’apprenant(e) êtes-vous ?

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Comptable Assistant(e) (CA)

Prochaine session : 14/09/2020 au 08/03/2021

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